论文部分内容阅读
戏曲是中国独有的一门艺术，是真正的“国粹”。“戏曲进校园”的意义，不仅仅在于让学生们欣赏到戏曲的美，更是一种培养、一种认知，是转变单一的美育为全方位素质教育的一个举措。然而，戏曲这一艺术表现形式离开学生的生活较远，如何吸引学生的目光？艺术教师责无旁贷。那么如何开展“戏曲进校园”系列艺术教育活动？如何激发学生的想象力与创新素养？在此分享我的一些经验。