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善待学生错误——数学教学再提升的契机
善待学生错误——数学教学再提升的契机
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoye83
【摘 要】
:
学生在学习上会出现“错误”,但错误是教学中宝贵的教学资源,学生出现的错误是实现有效教学的良好契机.在数学教学中,我们要善待学生的错误,发掘其中的“闪光点”,因势利导,
【作 者】
:
姚流新
【机 构】
:
广东省云浮市云安区镇安镇中学,广东 云浮,527524
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2017年38期
【关键词】
:
错误
数学教学
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学生在学习上会出现“错误”,但错误是教学中宝贵的教学资源,学生出现的错误是实现有效教学的良好契机.在数学教学中,我们要善待学生的错误,发掘其中的“闪光点”,因势利导,让数学教学在“错误”中构建高效.
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