对实施小学德育教育的分析

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就德育工作而言,要产生良好效果,必须在内容上求“真”.因为只有真实的东西才令人信服,使人产生真情实感.作为教师,要善于捕捉“真”,积累“真”,利用“真”.在进行说理教育时,要用真实的事例,材料和数据向学生讲述观点,阐明道理;在进行榜样教育时,所确立或选取的典型应真实可信,让他们感到可亲可敬,激励和引导他们向榜样学习,培养良好的道德品质;在进行理想教育时,应从学生发展的实际需求出发,引导他们树立正确的理想,并自觉为实现自己的理想而努力.
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