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教师常抱怨学生们作文（特别是命题作文）无内容可写、空话满篇、大话充斥、结构松散，简直就是在“做”作文，而不是“写”作文。作文教学中，如何突破作文素材这层障碍？根据多年作文教学经验，我认为应当从以下两个方面着手。
做“作文”与写“作文”——浅谈作文教学中素材的捕捉与分析
【摘 要】
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教师常抱怨学生们作文（特别是命题作文）无内容可写、空话满篇、大话充斥、结构松散，简直就是在“做”作文，而不是“写”作文。作文教学中，如何突破作文素材这层障碍？根据多年作文教
【机 构】
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福建省邵武市熙春小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2008年13期
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