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分析了信号检测与估计课程教学中存在的若干问题,从强化应用、教学内容、教学方法以及全面考核等角度出发,探索了可用于信号检测与估计的混合教学模式.教学实践反馈表明,精简授课内容后,学生通过分组讨论、调研,再结合Matlab软件实验仿真的混合教学模式,不但使学生对知识点的理解更加透彻,还调动了学生的积极性.