【摘 要】
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探究式学习具有主动性、实践性、开放性等特征,倡导学生主动参与学习,更符合新课程改革理念与需求。在小学数学教学中应用探究式学习模式,可以促使学生在教师的引导下,以问题
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探究式学习具有主动性、实践性、开放性等特征,倡导学生主动参与学习,更符合新课程改革理念与需求。在小学数学教学中应用探究式学习模式,可以促使学生在教师的引导下,以问题或任务为基础,以探究活动为途径,以问题解答、获取知识与能力为目的,实现学生知识能力与情感态度的综合发展,尤其是在学生创新能力和实践应用能力培养方面,发挥至关重要的作用。为深度应用探究式学习,教师要从学习氛围、独立思考、合作探究、思维拓展这四方面入手,充分发挥探究式学习效用。
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