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工学结合为高职院校思政课开展叠加式实践教学提供了机会。将高职院校的思政课实践教学融入专业实训教学，需要教学管理、实践环境、教学师资、教学内容、教学方法和考评机制的整体布局。
工学结合视阈下的高职院校思政课叠加式实践教学
【摘 要】
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工学结合为高职院校思政课开展叠加式实践教学提供了机会。将高职院校的思政课实践教学融入专业实训教学，需要教学管理、实践环境、教学师资、教学内容、教学方法和考评机制的
【机 构】
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杭州职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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