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人类有三种阅读模型:自下而上,自上而下和交流互动模型.《英语课程标准》强调高中英语教学应注重批判性思维能力的培养.批判性阅读课的关键在于,基于文本理解基础上的交流探讨,对文章和作者形成自己的观点和看法.本文以一次公开课为例,阐述如何将交流互动模型与批判性思维能力的培养结合.
高中英语批判性阅读课探究——以一次公开课为例
【摘 要】
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人类有三种阅读模型:自下而上,自上而下和交流互动模型.《英语课程标准》强调高中英语教学应注重批判性思维能力的培养.批判性阅读课的关键在于,基于文本理解基础上的交流探
【机 构】
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广东省翠园中学 518003
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2017年30期
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