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有人这样比喻“情境”,情境之于知识,犹如汤之于盐。盐只有溶于可口的汤中,才会让人在享受美味汤的同时,把盐全部吸收。教学亦如此,教学内容也须要融入情境之中,方能显示出活力和美感。情境是情与境的融合,情由“境”生,“境”因“情”活。情境相融,既能激发兴趣,引发求知欲,又能促进对知识的理解,加深对数学问题的思考。可见,情境教学在教学中具有举足轻重的作用。