现代数学思想相关论文
函数已成为中学代数内容的核心,在当前强调学科整体育人功能的背景之下,既要使学生掌握基础知识,理解函数概念,还要培养学生的创新......
中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)16-038-01 含参数不等式与方程的讨论问题一直是高考的一个热点......
近年来,由于现代小学教学教材与传统教材相比.引进了代数、几何的初步知识,融进了有关集合的现代数学思想,教材的改变,教学要求的......
数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果。数学思想是对数学事实与理论经过概括......
本文从以下四个方面阐述了现代数学思想对中学数学的指导.1、运用现代数学及其思想改造传统中学数学内容;2、中学数学课程中的现代......
阐述了在高师院校实变函数教学中引入现代数学思想的必要性,指出目前在实变函数教学中较系统和全面地介绍分形的数学思想和应用是一......
集合的思想已成为现代数学思想向中学数学教学渗透的重要标志。集合知识中隐含的着眼于全体、把握共性的基本思想以及探索个体、整......
解决有关圆锥曲线的问题,不仅要用到圆锥曲线的定义、性质,还要了解解决圆锥曲线的常用方法。在高考数学体系中,圆锥曲线占有很重要的......
集合作为高中数学的第一课,它的思想、方法、语言横贯高中数学始终,使数学命题的表述更为简单、明了,成为现代数学思想方法向中学数学......
基础课教学要适应当今基础教育现代化的要求,必须将着眼点放在学员整体素质的提高,促使基础课教学效果由数学领域向非数学领域扩展......
所谓数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果. 数学思想是对数学事实与理论经......
为了使数学选修课更好地适应学生的专业学习,有利于学生应用数学能力的提高,通过对我校数学选修课现状的分析,提出了以提高学生应......
充分发挥插图在数学教学中的作用□金川公司三校张光平现行小学低年级数学课本的特色之一就是图文并茂、形式多样、富于趣味、可读......
《关于2017年普通高考考试大纲数学修订内容》特别强调了数学文化的理念,认为在数学教育的全过程充分体现数学文化的本质是实现数学......
通过教学过程管理,使得高等数学具备了更多的教育形态,更为丰富的教学形式、手段,更加系统的合理的课程体系.主张传播现代数学思想......
人教版小学数学第九册“平行四边形面积计算”和“三角形面积计算”,其教学目标是:掌握平行四边形和三角形面积计算公式的由来,能够利......
本文提出了在小学数学教学中如何渗透集合与凸集的现代数学思想,给出了教材内容与教法建议.......
先看一段文字: 埃塞俄比亚的原始部落人只会将一个数(自然数)减半(除以2)或加倍(乘以2)。但是,用这种减半、加倍的办法,他们能将任何两......
在人类的进步史中不断积累,发展而形成的数学文化,是人类优秀文化遗产中不可分割的一部分,在当前应用问题教学内容会取过程中.重视......
【正】 在科学研究中,如何有效地运用数学思想和方法,已愈来愈引起科学工作者的重视。本文试就社会科学研究中运用数学思想的问题......
九年义务教育教材的一大特点,就是渗透了现代数学思想和方法.如集合、函数、对应等。小学数学教材中的一些思考题,就明显地渗透了函数......
近年来,由于现代小学教学教材与传统教材相比。引进了代数、几何的初步知识,融进了有关集合的现代数学思想,教材的改变,教学要求的提高......
导数具有丰富多彩的性质和特性,利用导数研究或处理函数问题,既可以加深对导数的理解,又可以为解决函数问题提供了有利的方法,使得函数......
丘维声主编、严士健先生主审的全国职业高中数学教材是由高等教育出版社出版的教育部规划教材,是教育部职教司在审定全国职业高中数......
本文作者任教于彬县师范学校,高级讲师。他从实施素质教育的高度,对小学数学教学改革中两个重要问题,提出了透辟的见解。小学数学......
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“21世纪将是新的科学技术革命向纵深发展的时代,是高度科学化、专业化、信息化的时代。谁掌......
集合论于十九世纪末期由德国数学家康托儿首先作了系统的研究。现在,集合论已成为数学的一个独立分支,它已广泛渗透到现代数学的各......
初中数学的课堂教学,依靠的是任课教师将自己的理念付诸于课堂中,要做到进一步提升课堂效率,就要求教师不断学习教学大纲,对教材要......
《数学课程标准》强调:数学课程其最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。在新课改的形势下审视珠心算教学,我们对其重新......
日前,由我校数学与科学史研究中心举办的"第七届吴文俊近现代数学思想讲座"圆满结束。本次讲座由加拿大西蒙弗雷泽大学数学系系主任......
2010年5月3日至5月7日,我校数学与科学史研究中心举办的"第三届吴文俊近现代数学思想讲座(下)"圆满结束。本次讲座由日本数学协会会长......
数学素养是一种基本文化素养,人的终身教育和发展离不开数学。职业学校的数学教学不仅要把人类社会所积累的数学知识传授给学生.为他......
本文致力于现代数学思想与中学数学教学的关系研究。公理化演绎思想在现代数学尤其纯粹数学中一直占据着统治地位,机械化算法思想......
小学数学教育是一个人数学思维、创新意识和实践能力形成与发展的关键时期,教师在教学中应避免知识的局限性.从低年级到高年级逐渐......