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在当前中职服装设计专业的教学中，由于中职学校自身角色定位以及服装设计专业的特殊性，导致教学工作中出现了一些薄弱环节，影响了教学成效的提升，主要表现在学生学习动力不足、教学过程创新不足以及教学联系行业发展不足等方面。这些薄弱环节影响了整个人才培养目标的全面实现，对于中职服装设计专业毕业生的综合竞争力产生了影响，应当引起广大教师以及教育管理者、设计者的高度重视，采取针对性的措施进行优化与改进，突破当前服装设计专业教学的困境，促进教学成效提升。