【摘 要】
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教师要想学生有好的学习动力,就要从学生的学习兴趣入手,激发学生学习的积极性,这样才能有利于学生长期的、有效的、积极地进行学习。当然,学习兴趣不是天生的,它是后期学生通过教师的引导,从书本中找到对知识探索的欲望以及学习的乐趣,从而使学生热爱学习,达到能够积极地、不断的学习目的。本文以小学生学习兴趣为前提,针对小学语文这一科目,进行几点策略分析。
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教师要想学生有好的学习动力,就要从学生的学习兴趣入手,激发学生学习的积极性,这样才能有利于学生长期的、有效的、积极地进行学习。当然,学习兴趣不是天生的,它是后期学生通过教师的引导,从书本中找到对知识探索的欲望以及学习的乐趣,从而使学生热爱学习,达到能够积极地、不断的学习目的。本文以小学生学习兴趣为前提,针对小学语文这一科目,进行几点策略分析。
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