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我国大学生英语写作能力不高,有一定的合理性。笔者基于建构主义、合作学习和过程写作教学理论,对高职学生进行同伴合作写作教学尝试,发现合作写作能有效提高学生写作能力。因此,对学生写作能力不高这一问题要正确归因。教师应主动学习教育教学理论,积极探索写作教学实践,提高学生写作能力。
同伴合作写作,提高英语写作能力
【摘 要】
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我国大学生英语写作能力不高,有一定的合理性。笔者基于建构主义、合作学习和过程写作教学理论,对高职学生进行同伴合作写作教学尝试,发现合作写作能有效提高学生写作能力。
【机 构】
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四川建筑职业技术学院人文社会科学系
【出 处】
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外国语文
【发表日期】
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2011年S1期
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