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有声语言是教师课堂教育教学的主要工具,教师应正确把握和加强有声语言在信息传递过程中的信息影响及相关注意事项,才能更好地发挥有声语言的作用,为课堂教育教学服务。
课堂教学有声语言运用初探
【摘 要】
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有声语言是教师课堂教育教学的主要工具,教师应正确把握和加强有声语言在信息传递过程中的信息影响及相关注意事项,才能更好地发挥有声语言的作用,为课堂教育教学服务。
【机 构】
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绵阳师范学院新闻与传媒学院
【出 处】
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绵阳师范学院学报
【发表日期】
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2008年06期
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