【摘 要】
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中学作文教学,如何提高学生的写作能力,如何培养学生的写作兴趣,如何减轻教师批改作文的劳动基等,广大的语文教育工作者对这些问题都十分关心而着急,不断地进行探讨、争论。
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中学作文教学,如何提高学生的写作能力,如何培养学生的写作兴趣,如何减轻教师批改作文的劳动基等,广大的语文教育工作者对这些问题都十分关心而着急,不断地进行探讨、争论。说到底,中学作文教学,不外乎两个最基本的问题,即:学生的写,教师的改,写,每学期写多少篇?是否限时间交卷?改,全收全改?改一半?详改?略改?抽查?同行们对此问题见仁见智。我这里着重谈一谈我对作文批改的另一种尝试——面改。
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