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多年来,灌输一直被当成一种非法的教育手段而为人们所诟病和唾弃,人们甚至因为灌输质疑思想政治教育的合法性,这是一种深刻的误解.为了消除这种误解,必然要从“实然”与“应然”,也就是路向与目标双重维度澄清灌输的合法性,并按照合规律性与合目的性的双重尺度对其进行重构.为此,需要从根本上把思想政治教育的灌输理念置于主体间性的视域之下.