【摘 要】
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在地理教学中,由于地理学科的知识点分散并且需要强制记忆的东西居多,导致课堂教学枯燥乏味,学生学习积极性差。基于这种情况,教师在教学的过程中存在很大的难度。所以,教师
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在地理教学中,由于地理学科的知识点分散并且需要强制记忆的东西居多,导致课堂教学枯燥乏味,学生学习积极性差。基于这种情况,教师在教学的过程中存在很大的难度。所以,教师在地理教学中必须找到一种方法,能够调动学生学习的积极性和培养学生的自主学习能力,切实提高地理教学质量。
In geography teaching, due to the scattered geographical knowledge and the need to force the memory of the majority of things, resulting in classroom teaching dull, poor student learning enthusiasm. Based on this situation, teachers in the teaching process there is a great difficulty. Therefore, teachers in geography teaching must find a way to mobilize the enthusiasm of students to learn and develop students’ autonomous learning ability, and effectively improve the quality of geography teaching.
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