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作为中国文化史上的名著,《学记》蕴含着丰富而深刻的人文内容,自始至终充满着对人的关注,对人、教育与国家三者之间的关系作了精辟的论述。本文通过对《学记》中教育目的、教育内容、教育过程的综合分析,透视了《学记》对教育本质的理解,揭示了《学记》的人文价值。
试论《学记》的人文价值
【摘 要】
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作为中国文化史上的名著,《学记》蕴含着丰富而深刻的人文内容,自始至终充满着对人的关注,对人、教育与国家三者之间的关系作了精辟的论述。本文通过对《学记》中教育目的、
【机 构】
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宁波大学初等教育学院
【出 处】
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浙江师范大学学报
【发表日期】
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2004年03期
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