【摘 要】
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用多媒体进行情境作文教学,是针对学生的心理特点和认知规律,运用图画、音乐、表演等审美的艺术的直观感知,或用自然的、社会的、校园的优化环境作用于学生感官,并与学生的思
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用多媒体进行情境作文教学,是针对学生的心理特点和认知规律,运用图画、音乐、表演等审美的艺术的直观感知,或用自然的、社会的、校园的优化环境作用于学生感官,并与学生的思维和想象活动相协调,从而激发儿童把强
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