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<正>一、关于数学化数学化是弗赖登塔尔关于数学教育的核心观点之一。所谓数学化,在弗赖登塔尔看来,是指数学地组织现实世界的过程。即人们在观察、认识和改造客观世界的过程中,运用数学的思想与方法分析和研究客观世界的种种现象并加以整理和组织,以发现其规律的过程。弗赖登塔尔认为:"毫无疑问,学生应