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小组合作学习模式是在新课程改革的背景下出现的，它对于促进学生综合素质的提升和实现学生的全面发展有重要意义，但由于传统应试教育的深刻影响，小组合作学习在实际应用中还存在许多问题，这些问题制约了新课改的推进，也阻碍了学生的全面发展，亟待解决。本文主要分析了小组合作学习对于初中历史教学的重要价值，重点研究了如何进一步加强小组合作学习在初中历史教学中的应用，以下是主要内容，希望能为初中历史教学提供建设性意见，推动小组合作学习模式的应用。