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语文教材中经典名篇不少，对这些名篇，“教学有法，教无定法”的教学法原则同样适用。近来，有研究者指出，“当教学文本的文体样式确定下来，‘教学有法’则表现为‘教有定法”’，即“文体既定，教有定法”。那么，是否文体样式一旦确定下来，我们都可以用相同的教法去上课？换言之，诗歌就是这样教的，小说就是这么读的，散文教学可以先这样后那样？显然不是。