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当前有相当比例的大学生学习动力不足,普遍存在学习倦怠现象。文章基于工作特征模型,推衍出适宜于高校教育的理想职业模型,并以此为理论依据,提出具体举措,帮助学生建立责任感,解决学生的学习动机问题,激发学生学习主动性,提升高校教育教学效果。
基于工作特征模型的高校学生培养研究
【摘 要】
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当前有相当比例的大学生学习动力不足,普遍存在学习倦怠现象。文章基于工作特征模型,推衍出适宜于高校教育的理想职业模型,并以此为理论依据,提出具体举措,帮助学生建立责任
【机 构】
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沈阳理工大学经济管理学院,长春大学管理学院
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2012年09期
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