【摘 要】
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【正】 小论文如何撰写,下面概括性地从内容和方法两方面提示小论文写作常见的三个角度: 一、从实际提出问题,分析概括并得出结论。仔细观察日常生活和教育实际工作,发现某一
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【正】 小论文如何撰写,下面概括性地从内容和方法两方面提示小论文写作常见的三个角度: 一、从实际提出问题,分析概括并得出结论。仔细观察日常生活和教育实际工作,发现某一问题的发展具有新动向,举出几个典型性的实例,引发自己的见解和主张,提示相应的教育策略。比如不同家庭对小学生看电视有不同的态度,有的父母只要孩子想看就让他跟自己一起看,不关心孩子的家庭作业和作息规律;有的父母把孩子关在别的屋里做功课或强行让他上床睡觉,而大人照看不误;有的父母不注意为孩子选择节目,以防范不良影响等等。例举这些实例,并提出自己正确
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【正】 概念是生物学最基本的知识。加强生物学的概念学习,是提高学习质量的重要途径,应予以重视。下面给同学们谈谈怎样形成、理解、运用生物学概念。一、联系具体事物促进
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神经细胞瘤，是神经系统肿瘤的统称，可分为许多类，不同神经细胞均可发生。其中恶性肿瘤居多且以高死亡率和高致残率而令人闻风丧胆，它包括脑血管网织细胞瘤、神经胶质瘤、脑膜瘤、
摘要：问题意识是思维的开始、思维的动力，是创造的基础。近代英国科学家K.R波普尔在更高的境界上对此进行了阐述：“科学只能从问题开始，科学知识的增长永远始于问题，终于问题——越来越多深化的问题，越来越能触发新问题的问题。”陶行知先生也说过：“创新始于问题。”学生有疑问才能思考，有思考才能有探索，有探索才能有创新。因此，在教学中，培养学生自觉的、敏锐的问题意识尤其重要。 关键词：数学;问题意识;小学