【摘 要】
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重视学生作业错题研究,能把准学生的“脉”,研究学生作业错题,恰恰也是完善教师专业知识的契机.学生数学作业错误,恰恰也是教师开展教学的机遇.错题,真实反映学生的学习缺陷
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重视学生作业错题研究,能把准学生的“脉”,研究学生作业错题,恰恰也是完善教师专业知识的契机.学生数学作业错误,恰恰也是教师开展教学的机遇.错题,真实反映学生的学习缺陷和不足,暴露急需解决的问题,是一种尚待及时开发的宝贵资源.透过错题资源发现问题,引起思考,在此做学生、教师“文章”,就能变“废”为“宝”.
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