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“英语”属于语言学科,具有较强的实践性和交际性,在高中英语教学中如何实施合作学习,最大限度地激发学生的学习兴趣,完成教学任务,提高英语教学质量,已经变得越来越重要.因此,笔者根据多年的英语教学,打算从分析英语课堂教学中小组互动学习低效现象存在的问题,并就如何提高课堂小组互动合作学习提出一些建议,希望它们能在教学中起到指导作用.