学前儿童观察记录评价的园本化应用研究

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高瞻课程模式不仅提出了高质量早期教育方案,更通过幼儿评价向社会证明了早期教育的经济价值和社会价值。高瞻课程模式中的儿童评价是其极具特色且富有色彩的地方。多年幼教工作中,秉承着西为中用的理念,我引入高瞻课程模式的儿童观察记录评价,开展落实到实地的儿童观察评价,以更清晰明确的思路实现对幼儿发展、教师发展和园所发展的提升。
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