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随着新课程教育改革的实施．我国的教育已逐步从传统的应试教育转变到素质教育的轨道上来，更加注重培养学生的发散思维与创造性思维。以及提出问题和解决问题的能力，新课程体系在课程功能、结构以及内容等打面部较原来有了重大的创新和突破．老师在这场教育改革的浪潮中婴作为主耍的推动者．主动改变落后的教学方法，探寻新的教学模式。培养学生的综合素质。那么．作为历史老师应该如何应对新课程改革，从自身的实践做起．更好地讲授历史教育课程呢？