探究井下采煤技术的发展

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinxinxiangrong1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章介绍了煤矿井下开采技术特点及井下采煤,分析了井下开采技术存在的问题,探究发展的对策及加快推进井下采煤技术措施.
其他文献
与学习有关的潜能主要指智慧和情感,具体地说就是指学生个体内部所具备的学习能力和动力.非智力因素虽然不直接参与认识过程,但它是一种对认识过程起直接制约作用的心理因素.非智力因素在智力发展中,一方面起着动力作用,是引发学生学习潜能发挥的内驱力;另一方面,非智力因素可以弥补智力某些方面的缺陷和不足,并使某种认识或动作的组织情况越来越固定化、习惯化.下面主要谈非智力因素的培养在开发学生学习潜能的重要做法.
化学是一门实验性较强的课程,在化学教学中运用好实验教学可以激发学生的学习兴趣,提高化学课堂教学的效率。在新课标下进行高中化学实验教学时,教师要做好演示实验,加强学生实验
乔伊斯·卡罗尔·欧茨的《狐火:一个少女帮的自白》生动再现了一幅美国少女在社会夹缝中艰难生存的图景。以长腿为首的主人公们置身在各种伦理身份混乱的环境下,面临着个人道
随着近年来网络的快速发展,提取信息,掌握信息的关键词的能力与越来越重要,同理,在对外贸易中,准确理解外语的核心意义也变得愈来愈核心化.众所周知,阅读理解教学在初高中英
【摘要】介绍了神宁500KT/A煤基烯烃项目储运单元的改造项目,由于原设计未考虑周全,储罐及装车系统制约生产运行,通过对原设计基础进行简单改动,满足项目运行要求。  【关键词】储运;煤基烯烃;罐区  神华宁夏煤业集团500KT/A煤基烯烃项目是以煤为原料,采用GSP煤气化、Lurgi五合一及NOVOLEN聚丙烯等工艺,最终生产出500KT/A聚丙烯、184.8KT/A混合芳烃、41.2KT/A液化
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
在教学过程中,教师通过有目的地创设生动具体的场景,引发学生思考,从而帮助学生理解教材,这就是情境教学法。高中化学的课程很多都是源于学生的生活,教师创立一个生动有趣的情景,在
随着新课改日益普及,高效课堂成为广大教育工作者需要加强的首要目标,如何在简短的上课时间让学生吸收更多,是现在高中教师面临的一个棘手问题.本文针对当今高效课堂为引,分
现代教育要求小学数学课堂教学要重视加强对学生创新学习的引导,培养学生的创新意识和创新能力.“尝试探究教学” 以“尝试——讨论探究——再次尝试” 为基本模式,引导学生在数学学习中,以主动尝试、主动探索为参与过程,为学生进行创新学习创建最宽松的学习氛围,促进学生自主发展.下面是笔者运用尝试探究引导学生创新学习的几点实践.    一、创设情境,激发创新学习的兴趣    课堂教学入情入境,能充分调动学生自
高中是学生学习最关键的时期,一方面学生面临高考的压力,另一方面课业内容开始增多、难度加深,这使很多学生产生厌学的情绪.高中英语不管是从语法、词汇量,还是阅读、作文方