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一、加强物质文化建设，美化校园环境校园物质文化环境具有“桃李不言”的特点。它能使师生自然地受到熏陶、暗示和感染，“环境育人”已是教育界尽人皆知的教育信条。校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等都直接反映着学校的办学水平和育人理念。因此，
如何加强校园文化建设
【摘 要】
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一、加强物质文化建设，美化校园环境校园物质文化环境具有“桃李不言”的特点。它能使师生自然地受到熏陶、暗示和感染，“环境育人”已是教育界尽人皆知的教育信条。校园布局、
【机 构】
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湖北秭归县屈原高级中学,湖北襄樊学院
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2007年9期
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