【摘 要】
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<正>作业设计是教学设计的重要组成部分,备作业应成为教师的一种教学习惯。但在目前的小学语文教学中,面对种类繁多的教辅资料和现成的教学设计,不少教师采取简单的"拿来主义
【基金项目】
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无锡市教师教研专项课题“小学阅读教学中作业设计的行动研究”(2013WXJYE3)的研究成果
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<正>作业设计是教学设计的重要组成部分,备作业应成为教师的一种教学习惯。但在目前的小学语文教学中,面对种类繁多的教辅资料和现成的教学设计,不少教师采取简单的"拿来主义",很少思考作业与学生学习、课堂教学的联系,致使语文作业与课堂教学缺乏关联。语文作业与课堂教学整合设计,正是在这样的背景下,经历学习、实践、反思、再实践、再提升的过程而得出的。语文作业与课堂教学整合设计,指的是在语文教学中,围绕教学目标,把作业设
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