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高师声乐教学首先要增强师范性，明确培养目标，其次在教学内容上既要重视歌唱技能的训练，也要重视歌唱理论以及文化知识的学习。
技理并重，中得心源——高师声乐教改初探
【摘 要】
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高师声乐教学首先要增强师范性，明确培养目标，其次在教学内容上既要重视歌唱技能的训练，也要重视歌唱理论以及文化知识的学习。
【机 构】
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湖南师范大学音乐学院
【出 处】
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湖南医科大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年1期
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