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文言文语法教学是高中语文教学的重点内容,新一轮的教育课程改革对“如何提高文言文教学实效”提出了更高的要求.然而,在“淡化语法”的影响下,学生汉语语法薄弱成了我不争的事实,这给高中文言文语法教学带来了极大的困难.本文针对文言文语法教学中特殊句式的教学提出一些意见及对策,希望对日后的文言文语法教学带来积极的指导意义.