西部高职物流管理专业实践性教学现状分析

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxb632552353
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)要求,对人力资源提出了更新更高的要求,以更好地适应快速发展的社会需要.进一步深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量加快发展现代职业教育,分析西部高职物流管理专业实践性教学现状,发现现存问题,分析问题的原因,提出相应的解决对策,为制定物流管理专业可行性人才培养方案奠定基础.
其他文献
阐述基于学习任务群的中职语文教学设计过程,在明确学习任务群本质的前提下,从学习任务群的任务设计、整合设计、评价设计三个维度对中职语文教学进行设计,确保在中职语文课
选课制度是学分制的核心和基础,是自主构建适应个人发展的知识构架,充分体现学生自主发展的教学管理制度.通过分析在高职院校学分制改革过程中学生本身、学校、选课机制等方
以《江苏省中等职业学校英语教学大纲》中的课程教学目标为依据,从中职英语教学中最薄弱的听说课堂着手研究,探索构建输入、输出并重的中职英语任务型听说教学模式;改进目前
中职学校生源素质构成复杂,入学门槛低,个性存在显著差异,传统“一刀切”的教学方法已不大适应.分层次教学因材施教,区别对待学生的差异性,在有限的教学时间内较大程度发挥学
随着“一带一路”倡议的实施,就业市场对高职学生的英语应用能力提出了更高的要求.揭阳职业技术学院在分析学生英语学习现状的基础上,不断更新教学理念,构建在职场背景下的大
中职语文课程兼具基础性、工具性和人文性,蕴含丰富的思想政治教育资源,是对中职学生进行人文素质教育和思想政治教育的核心课程之一.基于全程全方位育人视域下的“思政入课
动漫产业的迅猛发展,需要大量的专门人才,与之相适应,动漫专业建设和课程改革必须相应进行改革,使之能够适应时代发展的需求.同时随着“互联网+”时代的到来,可以借助网络的
在本课题中,我们研究了民族中职校德育评价的主体多元化、评价目标多元化、评价内容多元化、评价标准多元化,主要对评价方法的多元化进行阐述,通过对民族中职校学生的德育评
职业教育改革对体育教学提出了新的要求,更加突出了职业学校体育教学的专业性、职业性.为此,以培养学生职业技能为出发点,结合中职学校体育教学实践进行了探索研究,并对教改
高分子材料加工技术专业是系统性以及综合性较强的一个专业.在实训工作开展的过程中,学生不仅能够加深对专业知识的理解,同时也能够提高个人的动手能力,职业能力以及创新能力