【摘 要】
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新课标的教学理念，为今后的高中数学教学指明了方向，并且积极倡导自主学习能力的培养，同时也让学生主动探究、合作讨论，因此能更好体现再创新、再发现的过程。传统的那种教学方式
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新课标的教学理念，为今后的高中数学教学指明了方向，并且积极倡导自主学习能力的培养，同时也让学生主动探究、合作讨论，因此能更好体现再创新、再发现的过程。传统的那种教学方式，以及那些枯燥的、乏味的数学教学应该丢弃了。高中数学教学不再是教师简单地向学生传授知识的过程，而是给学生创造环境，鼓励学生自主学习、积极参与，在这个学习过程中合作交流，以此来培养学生自主学习的能力。对此，在高中数学教学过程中，笔者是从以下几个方面做的：
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