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由于"应试教育"的影响,许多的结合都流于形式。"应试教育"的主要弊端之一是"学科本位",使信息技术的教育几乎还是偏向了"计算机操作技术"的教育,似乎信息技术课程只能讲计算机的"学科"的内容,这种片面强调信息技术课程的所谓学科性,严重束缚了众多信息技术教育工作者的思路。
学科特性,引领教育——浅谈中小学的信息技术教育
【摘 要】
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由于"应试教育"的影响,许多的结合都流于形式。"应试教育"的主要弊端之一是"学科本位",使信息技术的教育几乎还是偏向了"计算机操作技术"的教育,似乎信息技术课程只能讲计算
【机 构】
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浙江省苍南县宜山一中
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2009年02期
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