【摘 要】
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随着教育教学改革进程的推进,核心素养等词汇在课堂活动中频频出现。在制定语文阅读教学策略期间,教师要加强对核心素养的关注度,并能够在设计活动方案过程中,积极渗透核心素
【机 构】
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济南市济阳区济北小学,251400
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随着教育教学改革进程的推进,核心素养等词汇在课堂活动中频频出现。在制定语文阅读教学策略期间,教师要加强对核心素养的关注度,并能够在设计活动方案过程中,积极渗透核心素养内涵,为学生的语文学习营造良好氛围,从而增强学生参与学习活动的热情,并实现阅读教学活动的高效性目标。基于此,本文围绕核心素养构建小学语文阅读课堂教学进行探讨分析,以供参考。
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