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本文梳理了美国基础教育教师绩效工资制度的发展历程,基于教师视角对这一制度的成效进行分析和探讨,认为虽对教师产生一些消极影响,但也带来更多的积极作用。
美国教师绩效工资制的实施及启示
【摘 要】
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本文梳理了美国基础教育教师绩效工资制度的发展历程,基于教师视角对这一制度的成效进行分析和探讨,认为虽对教师产生一些消极影响,但也带来更多的积极作用。
【机 构】
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南阳师范学院政治与公共管理学院讲师
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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本文系南阳师范学院科研基金资助课题“美国基础教育教师绩效工资制度的历史演进及其效果审视与启示”的研究成果,批准文号QN2011018.
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