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摘要：网络技术的迅猛发展为军事院校人才培养提供了诸多助力，同时也出现了一些新问题。军校在学员培养的过程中，要能够立足当前发展现状，抓紧网络新媒体所带来的重大机遇，不断创新教育管理模式，提升人才培养质量，牢固树立思想防线，完善新媒体时代军事院校教育管理的工作质量。
关键词：网络;新媒体;军校;学员;培养;教育
随着信息与通讯技术的迅猛发展，微博，微信，视频平台等成为新时代信息交流的重要媒介。新媒体创新了人们社交的方式，同时对于教育领域也产生了重要影响。军事院校教学员培养的过程中，要能够正是网络新媒体的教育价值，同时在学员的价值观念，意识形态，日常生活和思想教育方面有效把握创新网络新媒体时代军校学员管理的方式和方法。
一、网络新媒体特点解读
网络的不断发展，使得人们沟通交流的媒介被极大地拓宽，现代社会媒体传播的渠道越来越平民化、自主化、广泛化，很多不定向信息的及缺乏缺乏规范性的信息大量涌入公众视野。网络新媒体时代，信息传播呈现出一些崭新特点。
1.平民化
在网络时代，每个人都是自己的主播，每个人都可以发表言论。网络平台成为人们思想交流、观点表达的一个新平台。在这个时代涌现了很多草根英雄，同时也有一些负面信息恶意传播，网络新媒体的社交化是人们沟通交流更加便捷。
2.高效化
传统模式下，人们接收信息一般通过报纸、电视、书籍等终端来实现，信息的时效性较差，信息传播的自主性也受到很大限制。新媒体时代，每个人都可以成立一个属于自己的媒体，图片、文字、声音、视频等各种信息，都成为信息传播的重要媒介，使得公众信息互动性显著提升，民众接收信息的可选择性大大拓宽。
3.信度低
与此同时，新媒体时代还暴露出来了一些缺点，如公众普遍缺乏信息的真伪辨别能力，因此一些良莠不齐的信息大量涌入公众视野，有一些消极负面的信息，可信度非常低，但是由于公众缺乏辨别意识，也极易对人产生较强的诱导作用。
二、新媒体时代军校学员管理工作面临的机遇与挑战。
军事院校对国家军队的稳定发展有重要的促进价值，新媒体时代，军事院校经管在内部纪律方面对学员进行了一定的约束，他们主动发送的信息比较少，但是也容易受到外界一些信息的影响，因此网络新媒体时代，军事院校学学员管理面临新的机遇与挑战。
首先，积极方面。新媒体时代，军事院校学员管理的思路被极大地拓宽，管理方式变得更加灵活，除了从绝对服从，上行下效的模式进行有效的管理之外，军事院校可以采用丰富的手段，依托自媒体平台对学员进行有效的教育和管理，同时可以将一些娱乐性、教育性强的信息有机融合，使学员从多个角度受到思想的熏陶，提升教育管理的实效性。改变了传统的呆板枯燥教育模式，实现了信息传播的形象生动、丰富、直观。
与此同时，还带来了一些新的挑战。首先，学员的思想极易受到舆论影响。网络新媒体时代，学员除了接受军事学校的一些教育理念之外，还会受到外部环境的影响。如出现道德认知弱化，责任意识淡薄，诚信危机等，另外近年来一些军事小学员枉顾军校命令，在网上以匿名的身份对外沟通，也产生了一些恶劣影响，有损军队形象。而且网络交友过程中，为敌特分子的情报获取和渗透提供了空间。
三、网络新媒体时代军事院校学员管理的积极举措
1.实施科学管理提高教学质量
军事院校与一般高等院校它有显著的区别就是军事院校既要着眼于教育教学，更要服务军队的建设与发展。因此，军事院校在对学员教学管理的过程中，要保持军校的纪律性，严肃性，同时还要坚持教学的科学性和创新性，以更好地为现代军事力量共现代军队建设贡献力量。全体教职工人员要树立较强的教学管理意识，避免教学管理的盲目性，随意性。依托新媒体优势，在制定教学计划过程中，要能够坚持以学员发展为中心，体现军事院校管理的教育性和科学性，促进军事院校学员在德、智、体、美、劳、军等多方面都获得全面发展。同时，要遵循教育教学的基本规律，落实好教学计划与安排，科学组织，统筹布局，有效管理，提升军事院校教学水平，促进学员整体素质全面提升。
2.要进一步加快现代化教学设施的发展与创新
时代的不断发展，对于人才的创新能力提出了更高要求。因此，军事院校在开展教育教学的过程中，要善于运用各种现代化新媒体手段，提升军事院校人才培养的质量。立足战略战术，专业教学，引入更多实战训练模式，并以信息化手段进一步拓展军事院校学员的知识视野，激发学员的创造性思维，让他们在教学的过程中可以积极思考，有效学习，构成教学相长的教育管理体系。
3.加强网络宣传引导提升学员家国责任意识
网络新媒体时代学员更要明白自身肩负的重要责任，在学习的过程中积极努力，相互协作，端正学习态度，明确学习目标，在学习和锻炼中不断地充实自我，发展自我。积极抵制网络不良思想的渗透，同时加强家国意识，在网络上文明交流，严守法纪，针对一些突发问题积极与上级领导沟通，防止陷入圈套，从而可以使军事院校的学习质量可以稳步提升。
总之，军事院校是为部队输送优秀军事人才的主要阵地。军事院校在教学的过程中要紧抓新媒体时代的机遇，同时要积极创新，科学管理，有效探索，保持军事院校与军队建设步伐相一，致使军事院校自身的教学发展可以保持旺盛的生命力，为国家贡献更多军事人才，实现战斗能力的全面发展。
参考文献
[1]赵波. 把握新媒体平台职能定位为军队院校思想政治工作助力[J]. 军事交通学院学报， 2017， 019（008）：65-68.
[2]何繼勇. 构建网络新媒体育人体系培育大学生网络素养[J]. 传播力研究， 2019（18）.
[3]王金旺. 用网络新媒体为军校人才培养提质增效[J]. 课程教育研究：外语学法教法研究， 2018， 000（005）：P.291-292.
[4]李骥. 创新人才培养 新媒体助力大学生人才成长[J]. 体育健康知识画刊， 2013（第9期）：124-127.
关键词：网络;新媒体;军校;学员;培养;教育
随着信息与通讯技术的迅猛发展，微博，微信，视频平台等成为新时代信息交流的重要媒介。新媒体创新了人们社交的方式，同时对于教育领域也产生了重要影响。军事院校教学员培养的过程中，要能够正是网络新媒体的教育价值，同时在学员的价值观念，意识形态，日常生活和思想教育方面有效把握创新网络新媒体时代军校学员管理的方式和方法。
一、网络新媒体特点解读
网络的不断发展，使得人们沟通交流的媒介被极大地拓宽，现代社会媒体传播的渠道越来越平民化、自主化、广泛化，很多不定向信息的及缺乏缺乏规范性的信息大量涌入公众视野。网络新媒体时代，信息传播呈现出一些崭新特点。
1.平民化
在网络时代，每个人都是自己的主播，每个人都可以发表言论。网络平台成为人们思想交流、观点表达的一个新平台。在这个时代涌现了很多草根英雄，同时也有一些负面信息恶意传播，网络新媒体的社交化是人们沟通交流更加便捷。
2.高效化
传统模式下，人们接收信息一般通过报纸、电视、书籍等终端来实现，信息的时效性较差，信息传播的自主性也受到很大限制。新媒体时代，每个人都可以成立一个属于自己的媒体，图片、文字、声音、视频等各种信息，都成为信息传播的重要媒介，使得公众信息互动性显著提升，民众接收信息的可选择性大大拓宽。
3.信度低
与此同时，新媒体时代还暴露出来了一些缺点，如公众普遍缺乏信息的真伪辨别能力，因此一些良莠不齐的信息大量涌入公众视野，有一些消极负面的信息，可信度非常低，但是由于公众缺乏辨别意识，也极易对人产生较强的诱导作用。
二、新媒体时代军校学员管理工作面临的机遇与挑战。
军事院校对国家军队的稳定发展有重要的促进价值，新媒体时代，军事院校经管在内部纪律方面对学员进行了一定的约束，他们主动发送的信息比较少，但是也容易受到外界一些信息的影响，因此网络新媒体时代，军事院校学学员管理面临新的机遇与挑战。
首先，积极方面。新媒体时代，军事院校学员管理的思路被极大地拓宽，管理方式变得更加灵活，除了从绝对服从，上行下效的模式进行有效的管理之外，军事院校可以采用丰富的手段，依托自媒体平台对学员进行有效的教育和管理，同时可以将一些娱乐性、教育性强的信息有机融合，使学员从多个角度受到思想的熏陶，提升教育管理的实效性。改变了传统的呆板枯燥教育模式，实现了信息传播的形象生动、丰富、直观。
与此同时，还带来了一些新的挑战。首先，学员的思想极易受到舆论影响。网络新媒体时代，学员除了接受军事学校的一些教育理念之外，还会受到外部环境的影响。如出现道德认知弱化，责任意识淡薄，诚信危机等，另外近年来一些军事小学员枉顾军校命令，在网上以匿名的身份对外沟通，也产生了一些恶劣影响，有损军队形象。而且网络交友过程中，为敌特分子的情报获取和渗透提供了空间。
三、网络新媒体时代军事院校学员管理的积极举措
1.实施科学管理提高教学质量
军事院校与一般高等院校它有显著的区别就是军事院校既要着眼于教育教学，更要服务军队的建设与发展。因此，军事院校在对学员教学管理的过程中，要保持军校的纪律性，严肃性，同时还要坚持教学的科学性和创新性，以更好地为现代军事力量共现代军队建设贡献力量。全体教职工人员要树立较强的教学管理意识，避免教学管理的盲目性，随意性。依托新媒体优势，在制定教学计划过程中，要能够坚持以学员发展为中心，体现军事院校管理的教育性和科学性，促进军事院校学员在德、智、体、美、劳、军等多方面都获得全面发展。同时，要遵循教育教学的基本规律，落实好教学计划与安排，科学组织，统筹布局，有效管理，提升军事院校教学水平，促进学员整体素质全面提升。
2.要进一步加快现代化教学设施的发展与创新
时代的不断发展，对于人才的创新能力提出了更高要求。因此，军事院校在开展教育教学的过程中，要善于运用各种现代化新媒体手段，提升军事院校人才培养的质量。立足战略战术，专业教学，引入更多实战训练模式，并以信息化手段进一步拓展军事院校学员的知识视野，激发学员的创造性思维，让他们在教学的过程中可以积极思考，有效学习，构成教学相长的教育管理体系。
3.加强网络宣传引导提升学员家国责任意识
网络新媒体时代学员更要明白自身肩负的重要责任，在学习的过程中积极努力，相互协作，端正学习态度，明确学习目标，在学习和锻炼中不断地充实自我，发展自我。积极抵制网络不良思想的渗透，同时加强家国意识，在网络上文明交流，严守法纪，针对一些突发问题积极与上级领导沟通，防止陷入圈套，从而可以使军事院校的学习质量可以稳步提升。
总之，军事院校是为部队输送优秀军事人才的主要阵地。军事院校在教学的过程中要紧抓新媒体时代的机遇，同时要积极创新，科学管理，有效探索，保持军事院校与军队建设步伐相一，致使军事院校自身的教学发展可以保持旺盛的生命力，为国家贡献更多军事人才，实现战斗能力的全面发展。
参考文献
[1]赵波. 把握新媒体平台职能定位为军队院校思想政治工作助力[J]. 军事交通学院学报， 2017， 019（008）：65-68.
[2]何繼勇. 构建网络新媒体育人体系培育大学生网络素养[J]. 传播力研究， 2019（18）.
[3]王金旺. 用网络新媒体为军校人才培养提质增效[J]. 课程教育研究：外语学法教法研究， 2018， 000（005）：P.291-292.
[4]李骥. 创新人才培养 新媒体助力大学生人才成长[J]. 体育健康知识画刊， 2013（第9期）：124-127.