【摘 要】
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统计与概率的相关知识在中小学教材中编排的内容不多,相关的知识点在各种考试中所占的分值不多,加上许多客观和主观因素,使学生在学习和运用中容易犯错。本文探讨了这些成因
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统计与概率的相关知识在中小学教材中编排的内容不多,相关的知识点在各种考试中所占的分值不多,加上许多客观和主观因素,使学生在学习和运用中容易犯错。本文探讨了这些成因和对策,以降低出错率,促进学生全面发展。
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