提高机械设计制造及其自动化的有效途径探讨

来源 :大科技·D版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liff09020625
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:21世纪是中国工业飞速发展的时代,而机械制造的发展对工业化的发展具有重大影响。由于我国工业化水平的不断提高,机械设计制造的技术也面临很大的发展压力。所以,为更好的适应发展飞快的工业水平,机械设计应引进新技术,解决旧问题。本文笔者对机械设计及自动化发展现状及其发展方向做出以下陈述。
  关键词:机械设计制造;自动化;有效途径
  中图分类号:TH122 文献标识码:A 文章编号:1004-7344(2018)33-0273-01
  机械设计制造及自动化的发展推动着我国工业朝着现代先进的方向发展。机械设计制造与传统的生产技术相比,具有很明顯的优点。例如:机械设计制造及自动化改进了传统的工业生产方式,不仅使工业生产效率大大提高,而且保证了工业生产的安全,在我国的工业化发展中具有重要意义。
  1 机械设计及自动化的现状
  1.1 机械设计及自动化的先进之处
  机械设计及自动化技术先进,人工智能优势显著。而它之所以能在现在的机械工程中得到了广泛应用,是因为它全面提高了机械工程的有效性。传统的机械生产不仅需要耗费大量的人力物力,而且保障不了生产质量。而机械设计及自动化的人工智能化和自动化可以节省大量的人物力资源,提高生产工作的精确度,减少传统生产所带来的弊端。此外,机械设计制造及自动化最大的好处就是可以自我修复和自我完善,这样可以大大减少设备维修的频率,从而不仅保证了使用的安全性,也提高了工作效率,省钱安全又高效。
  1.2 机械设计及自动化存在的问题
  我们在看到了机械设计制造优点的同时,也不要忽视它其中存在的问题。与西方国家先比,我国的机械设计制造及自动化起步较晚,近几年虽不断在改进,但还有很多问题尚未解决。①我国目前在机械相关方面的人才还存在很大的缺口,虽然教育制度的不断改革在近几年加大对机械相关专业的重视程度,但仍未改变学生及家长对该专业的不信任。总之,目前缺乏机械专业的高素质人才,不利于机械设计制造的发展。②缺乏创新力,目前我们还停留在模仿的阶段。由于历史原因,我们错失了第二次工业革命的发展机会,工业化发展晚,技术基础薄弱,创新能力不足,受西方影响束缚发展。综上所述,机械设计制造及自动化竞争力不足,缺乏创新的生机与活力,还有很大的上升余地。
  2 机械设计及自动化的发展趋势
  2.1 机电一体化
  在当今的工业生产中广泛应用了机电一体化,它也是机械设计制造及自动化发展的主流趋势之一。机电一体化就是将机械设计制造结合电子设备,形成电子能够控制机械设备的高效系统。这种模式操作简单而且安全高效。
  2.2 模块化
  机械设计制造的产品繁多复杂,模块化为满足其自动化生产的需求而产生,它可以实现多种类型的为提高模块的产品自动化生产,解决了机械制造产品繁多的问题。另外,为了提高模块化的使用效率,要保证模块的独立性,合理进行模块划分,轮流更换模块,这样可以提高模块的使用效率,从而创新机械设计技术,推动我国工业技术的进步。
  3 提高机械设计及自动化的有效途径
  3.1 树立良好的竞争理念
  目前,机械设计制造及自动化的市场需求明显增加,与之相应的许多制造企业新起,市场竞争也愈加激烈。各企业是一个整体,要想实现长期持续的发展不仅要竞争还要合作,共同研究机械制造技术的创新之路,共享技术发展的成果。而不是独立起来进行恶性竞争,无情的破坏市场秩序,这样只会互相伤害,多败俱伤。为提高整体的机械设计水平,各企业应树立公平竞争理念,通过技术创新在市场上占据有利地位,保存企业发展的活力,实现企业的健康发展。所以企业之间要在竞争中合作,合作中竞争,共同进步,一起为提高我国整体实力水平而不懈努力。
  3.2 充分利用计算机和网络技术
  21世纪不仅是工业迅速发展的时代,更是互联网的普及时代,计算机技术得到普及,计算机进入到家家户户,同时它也被广泛的应用于人们的工业生产活动中。而机械制造的自动化发展离不开计算机,计算机的计算结果更加精密准确,可以简化机械制造中复杂繁琐的计算,减轻工作人员的工作负担。此外,也可通过互联网的检测找出技术漏洞,从而不断的改进机械制造技术,更好的为我国的工业发展服务。
  3.3 培养高技术人才
  人才的缺乏是阻碍当今我国机械设计制造及自动化发展的重要原因之一,在人才方面我们存在巨大的劳动缺口。为改变这一现状,一方面我们在教育上应加大对相关专业的投入力度,鼓励学生学习相关知识。其次要丰富教学内容,以此来吸引学生的注意力,使学生能够积极主动的学习。另外要提供多种多样的实践和展示平台,开展创新理念的大赛,培养学生的专业技能,开拓学生的创新能力。另一方面我们在人才招聘时及人力资源管理时,要加大资金投入力度和增强管理的科学性,提高工薪待遇水平,吸引更多的人才就业,减少专业技术人才流失。另外,采取奖励激励制度,激发工作人员的积极性,提高他们的工作效率,促进他们创新能力的展现。
  4 结束语
  我们已经找到了我们机械制造目前发展瓶颈期的种种原因,所以我们要针对这些原因解决问题,激励企业创新,人才创新,应用互联网绿色发展,健康发展。并且要朝着当前机械技术的发展趋势努力,采取积极有效的措施,提高机械制造技术,继而提高我国的整体工业化水平。
  参考文献
  [1]张红玉,王 韧.试述提高机械设计制造及其自动化的有效途径[J].化工管理,2017(26):113.
  [2]徐 凡.探索机械设计制造及其自动化的特点与优势及发展趋势[J].城市建设理论研究(电子版),2017(25):46~47.
  [2]谭吉斌.浅析提高机械设计及其自动化的有效途径[J].中国战略新兴产业,2017(12).
  [3]卢天毅.提高机械设计制造及其自动化的有效途径[J].电子技术与软件工程,2016(20).
  收稿日期:2018-10-2
其他文献
摘要:数学是一门抽象的、实用性的学科,它在所有学科中占有着十分重要的地位,此外,它影响着人们的生产以及生活,近年来,如何抓好数学教育成为国家教育部门、学校以及教师最为关注的话题。目前我国初中数学教学中还存在诸多问题,为有效解决这些问题,教育部门做了大量的尝试,但见效甚微,本文就初中数学教学中存在的问题及对策展开论述,旨在最大限度的提高学生的数学成绩,促进学生的全面发展。  关键词:初中数学 教学
现阶段,我国的社会主义市场经济体制在不断完善,这些体制在优化完善的过程中,我国的事业单位也有了一定的发展空间.这些事业单位在发展过程中,要注重加强自身的经济管理,通过
如今,现代教育技术正在全面深入地改变我们的教育教学。交互式电子白板作为新兴的教学辅助工具,已进入了越来越多的课堂。作为一种新型教学媒体, 它集信息通讯技术、电子技术、感应技术等诸多媒体技术融于一体,这样的整合不仅更有利于激发学生的学习兴趣,降低了学生的学习难度,而且还能真正提高课堂的教学效率。但是,任何一样事物有其优点也有它的不足,如何运用使它发挥出最大效益是我们需要思考的问题,现结合自己的一些使
摘要:小学教育是初中、高中、大学,乃至研究生的基础,而数学教育又是小学教学中的重点,新课程的创新,不仅要求小学生们的德智体美全面发展,同时也需要我们的教师有更强的责任心去提高教学质量。因此,笔者结合自己的亲身经验,就如何提高小学数学的教学质量,谈几点自己的心得看法,相信这也是每一个小学一线数学教师所追求的。  关键词:提高;小学数学;教学质量  提高小学生的学习兴趣和小学生的综合素养是新课程改革的
摘要:小学数学情境的设置方法有很多,较好地运用情境教学是一门艺术,数学教师在教学实践中要重视学生的思维训练,启迪智慧,激发学习动机,从学生已有的知识和生活经验出发,创设生动有趣的情境,让学生在具体的情境中运用掌握数学知识和技能、数学的思维和方法,从而增强学生运用数学的意识,提高学生的数学素养。  关键词:创设;情境;教学  情境教学是教师根据教学目标和教学内容,有目的地创设的服务于学生学习的一种特
摘要:本文力图通过三个方面:评价目标的多元化、评价方式的多元化和评价语言的多元化,立足于当今学生个体差异的这个独特性,通过多元化评价具体落实到课堂教学、课后作业和阶段测试来实现激发学生学习兴趣这个最终目标。  关键词:新课程 多元化 评价 兴趣  培养学生的学习兴趣变得至关重要,只有对数学产生了浓厚的兴趣,才能在学习上有内在的动力。而评价在整个教学过程中是最能突显这个功能的环节,那么如何实施多元化
课堂教学要面向全体学生,要做到“人人学有价值的数学”,“人人都能获得必需的数学”,“不同的人在数学上得到不同的发展”,使学生能够全面主动的发展。自从我县深化课改以来,每位教师都在“说”要面向全体学生,也在用自己的实际行动“做”着让每一个学生都参与到教学中去。但是,我看到的多数课堂仍旧是有形而无实。为了完成教学任务,教师叫的是举手的学生,训的是学会的学生,即使是小组交流也是那些少数尖子生的演讲,多数
《2011年版数学课程标准》指出:“空间观念是一种自觉地感受空间图形、运用空间图形的意识和能力”。其主要表现在:实物的形状与几何图形之间的想象;复杂图形的分解;描述实物或几何图形的运动、变化和位置的关系;运用图形描述问题、利用图形直观来进行思考等。在小学数学教学中,教师不仅要重视学生“合情推理”的逻辑思维能力,更应该重视空间观念的培养。下面就如何在教学中培养学生空间观念略谈几点自己的做法。  一、
摘要:随着知识经济社会的到来,在高中数学新课标和新教材的背景下,引导学生进行自主学习和创建适合学生主体性发展的教学模式是课程改革的需要。本文主要探讨新课改背景下高中数学教学方法的变革策略。  关键词:高中数学 新课改 变革  传统教学主张学生课前预习,但我认为,这种做法也有弊端,因为,很多东西需要让学生自主探究,如果学生提前预习,没有一个探究的环境,学生直接就获得书上的结论,那么上课的时候,即使教
小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练” 、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么, 如何加强计算教学,提高计算能力呢?  一、严格教学要求是前提  教学大纲在计算教学上要求达到三个层次,具体地说,就是根据每一部分所占的地位、作用区别对待,对 一位数的加减法、表内乘除法等最重要的口算要求达到熟