图形直观相关论文
图形直观是几何直观的一种,是初中阶段研究的重点,更是探索高中有关知识的"桥梁"。基于初中视角探索"对称""旋转"下的变换公......
1试题与解析题目1(2021年全国高考乙卷理科第11题)设B是椭圆C:x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)的上顶点,若C上的任意一点P都满足|PB|≤2b,则C......
摘 要：几何直观可以帮助学生直观地理解数学知识，对数学学习发挥着重要的作用。小学数学教师应有意识地运用图形直观来培养学生的几......
平面向量既有“数”的形式,又有“形”的直观,是数学中代数与几何融合一体的最佳代表.在具体破解平面向量的综合问题时,经常可以优......
新课标指出:“空间观念是一种自觉地感受空间图形、运用空间图形的意识和能力”. 其主要表现在:实物的形状与几何图形之间的想象;......
[摘 要]图形能很好地呈现数学信息，能让隐藏的一些数学结论和数学思想显露出来，借助图形直观对引导解题思路有着积极的作用.[关键......
课前研究rn在学习“异分母分数加减法”这节课之前,学生已经会了什么?是怎样学会的?是真正会了吗?学生的学习起点在哪里?学生在学......
UML建模方法是应用一系列的图形直观的表示系统对象及其行为关系。而SOFL关注的是如何规范地描述系统功能的实现，尽可能准确的满足......
摘要：在小学数学的课程安排中，平面幾何的学习是一项重要的学习内容，和日后的立体几何的学习有着重要的联系。但是由于平面几何中的抽......
为确保飞机精确直线飞越预定点上空并具备精密进场着陆引导能力，研制了机载惯性／DGPS精密进场着陆引导系统。该文介绍了该系统的方案......
几何直观是利用图形洞察问题本质的一种方式,既有形象思维的特点,又有抽象思维的特点。凭借图形的直观性特点,将抽象的数学语言与......
一、巧妙用多媒体是激发学生学习兴趣的前提高中数学新课标强调:只有重视信息技术与数学课程内容的有机整合,才能促使学生对数学本......
我们在研究数量关系时,经常要借助图形直观地去探求。因此,利用数形结合,常常可以使所要研究的问题化难为易。正如华罗庚先生所说......
初中数学中渗透了数形结合、分类、转化、整体、类比等重要思想．在教学中教师要充分挖掘教材，引导学生在自主探索与合作交流中结合教......
学生作为个体，其数学学习历程与作为群体的人类的数学发展历程，在某种程度上是相似的。由于学生学习的是人类在漫长的历史发展过程中......
高考试题中常有在方程或不等式中求参数范围的一类问题,解决这类问题,通常可以先分离参数,然后用以下转化策略,得到统一、简便解决......
创新源自于探索,探索更是创新的过程.利用多媒体,开启学生思维闸门,激发联想,激励探索,是培养学生创新精神、创造性思维能力的有效......
衬托,是一种解题策略,是指把一个主体问题置于一个辅助问题中加以考察,使辅助问题成为主体问题的一个背景.在立体几何中,用图形衬......
数学作为一门抽象性学科，其很多知识内容需要依靠学生的数学思维来理解，因此对于数学思维能力不强的学生来讲，数学就成为了一门难掌握......
数学思维能力是小学数学教学的重要培养目标。小学生对于图形的理解和记忆优于文字,借助数学图形直观,可以有效提高广大学生的数学......
【摘 要】几何直观基于“图形与几何”而又超越“图形与几何”，是一种遇到数学问题时借用图画辅助思考的意识，也是一种掌握画图技能......
平面向量既有"形"的思维,又有"数"的因素,因而平面向量的破解可以从"形"的角度入手,利用几何视角,通过图形直观或几何特征等形式来......
（江苏省南京市鼓楼区汉口路小学） 摘 要：用图形结合音乐的方法能帮助低年段学生直观明了地学习、接受、消化音乐知识，通过图形具象......
摘 要：直观是一种重要的教学手段。在小学数学教学中，合理利用图形直观，既充分体现出了数形结合的数学思想，也体现出数学学科的重要性......
平面向量教学是整个高中数学教学的重点内容之一.在实际教学过程中,我们要充分利用向量的物理背景,突出向量的数学模型思想;充分利......
在小学数学教学中,常用的图形直观有线段图、方形图、模型图、关系图、网络图、树状图、示意图等。图形直观能够帮助学生分析问题......
图形直观是数学核心素养中几何直观的重要组成形式,运用恰当能够让学生在解决问题策略专项学习中获得良好的能力提升,提高素养。本......
对数列求和问题进行研究和探讨有助于提高学生的总结能力,能帮助学生很好的掌握数列并加深对其的理解.文章从一个图形直观的角度去......
在倡导发展学生核心素养的背景下,新颁发的《普通高中数学课程标准(2017版)》(以下简称为《新课标》)明确了数学学科的六大核心素......
文章通过比较分析普通高中数学课程标准实验教科书人教A版与北师大版"函数及其表示"这一节的内容,得出两个版本的教科书在图形直观......
随着现代教育技术及软件的普及,数学实验也逐步成为课堂数学探究的重要方式。本文将介绍基于TI图形计算器(简称TI)的数学实验为平......
课堂教学中,教师应基于图形直观渗透模型思想,发展学生的数学思维。通过对教学案例的反思与分析,教师要善于因人而异、因时制宜、......
几何直观是新课标提出的十个核心概念之一,也是新增的一项核心内容.通过对新版教材的观察比较,本人认为图形直观的具体表现形式有：......
