【摘 要】
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在新余市老年大学绘画专业执教已有10年。教学中我深刻体会到,对于基础参差不齐,性格各不相同的老年学员来说,摸准其脾性,顺乎其心理,才能更好地因人施教,从而教有所成,学有
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在新余市老年大学绘画专业执教已有10年。教学中我深刻体会到,对于基础参差不齐,性格各不相同的老年学员来说,摸准其脾性,顺乎其心理,才能更好地因人施教,从而教有所成,学有所得。根据本班学员情况,我归纳了几种典型的学画心态,并总结出相应的施教方法。
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