化学新教材中“活动·探究”栏目的使用与思考

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从“活动·探究”的含义、“活动·探究”的处理方法及“活动·探究”中需要思考的几个问题等方面展开论述,并辅以教学案例。 From the “activities of inquiry” meaning, “activities of inquiry” approach and “activity inquiry ” in the need to think about several aspects of the discussion, supplemented by teaching cases.
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