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通过对重庆市三所学校300名3-12岁儿童电子书阅读基本情况的调查，分析儿童电子书阅读的现状和趋势，探讨公共图书馆的应对策略。
儿童电子书阅读的实证研究
【摘 要】
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通过对重庆市三所学校300名3-12岁儿童电子书阅读基本情况的调查，分析儿童电子书阅读的现状和趋势，探讨公共图书馆的应对策略。
【机 构】
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重庆图书馆
【出 处】
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图书馆界
【发表日期】
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2014年4期
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