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语文学科不仅具有工具性，而且蕴藏着丰富的情感宝藏，但在实际教学中，大多数语文教师往往只注重＂义理＂方面的熏陶，而忽视情感的利用和培养。语文教师如果在平常的教学中做到激发情感，以情激情；充分利用教材中的情感因素，以情导情；注重自身的情感因素，以情引情。那么语文课堂将会变得更加生机盎然。
试论情感因素与中学语文课堂教学
【摘 要】
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语文学科不仅具有工具性，而且蕴藏着丰富的情感宝藏，但在实际教学中，大多数语文教师往往只注重＂义理＂方面的熏陶，而忽视情感的利用和培养。语文教师如果在平常的教学中做到激发情感
【机 构】
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贵州省毕节市织金县金龙乡中学
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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