【摘 要】
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跨学科学习任务群属于新型的教学模式，其以语文学科为主体引导学生展开跨学科学习，并通过任务群的形式让学生的核心素养得到更好的培养。其教学本质体现于全人教育、真实评价、深度融合。实践流程为：首先对课文展开充分的研读，其次确定可以融合的学科，最后创设跨学科的学习情境以及设计相应的学习任务，发挥跨学科学习的显著优势。基于此，本文展开了详细的研究，介绍了语文跨学科学习任务群的内涵，又结合当下小学语文教学实际
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跨学科学习任务群属于新型的教学模式，其以语文学科为主体引导学生展开跨学科学习，并通过任务群的形式让学生的核心素养得到更好的培养。其教学本质体现于全人教育、真实评价、深度融合。实践流程为：首先对课文展开充分的研读，其次确定可以融合的学科，最后创设跨学科的学习情境以及设计相应的学习任务，发挥跨学科学习的显著优势。基于此，本文展开了详细的研究，介绍了语文跨学科学习任务群的内涵，又结合当下小学语文教学实际情况提出了相应的教学策略，希望能够为广大语文教育工作者提供有效的借鉴。
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