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教育信息化的快速发展对构建新型高校课程教学模式已产生重要影响。针对GIS专业英语课程教学的现状,基于慕课学习与翻转课堂的特点,从优化教学内容、丰富教学手段、完善考核体系等方面探讨了该课程混合教学模式设计,为翻转课堂教学法在GIS专业英语教学实践提供参考。
GIS专业英语混合教学模式设计研究
【摘 要】
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教育信息化的快速发展对构建新型高校课程教学模式已产生重要影响。针对GIS专业英语课程教学的现状,基于慕课学习与翻转课堂的特点,从优化教学内容、丰富教学手段、完善考核
【机 构】
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东华理工大学测绘工程学院
【出 处】
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东华理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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东华理工大学教学改革研究项目(DHJG-16-19);东华理工大学实验技术研究开发项目(DHSY-201608);东华理工大学专业学位研究生课程案例库建设(研究生字〔2016〕12号);东华理工大学研究生核心课程建设(研究生字〔2016〕12号)资助;第六批江西省研究生案例库建设项目(赣教研字〔2017〕1号)
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