消除初中作文弊病的良策

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臧克家说:"作文可贵而难为。"从作文的审题立意到选材构思,再到文字表达等不仅要体现平时的积累、生活的感悟、知识的积淀,还要调动观察力、记忆力、想象力、联想力、思考力等智力因素。长期以来,语文教育工作者对作文教学进行过许多改革,从作文前的指导到作文后的批改,从作文的内容到作文的形式等都进行了诸多探索。笔者在批改学生作文时,发现作文能力薄弱的同学存在的通病主要集中在文章内容干瘪和表达不流畅、语病较多这几个方面。
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