[摘 要]煤矿企业职工教育培训是一项长期性的工作，它对于促进企业实现安全生产，提高企业的经济效益和社会效益，增强企业竞争力都有着非常重要的作用。本文即从加强煤矿企业职工培训的重要性和必要性出发，分析了当前煤矿企业职工培训中存在的问题，提出了一种新型的 “互动式”职工培训方式。
　　[关键词]职工培训；互动式培训；职工整体素质；整体职工素质；
　　中图分类号：R47-4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）40-0083-01
　　前言
　　目前职工培训的现状却无法令人满意，大多数煤矿企业的培训模式都是灌输式的，这种单一的培训方式缺乏针对性与目的性。而且都是花较多的时间学习文件法规、制度措施，职工培训过于形式化，职工往往只是被动的学习。而很少进行实践练习、现场操作。这样的培训方式令许多员工感到枯燥、乏味，同时在培训过程中往往忽视矿工自身的心理素质培训。保障煤矿工人自身安全，除了要有必备的安全措施外，良好的心理素质也是不可缺少的，这是我么煤矿培训缺少的部分。在培训过程中如何改变教法，提高职工培训质量是一个急需解决的问题。
　　1 煤矿职工培训的必要性和重要性
　　站在企业的立场：安全是煤矿企业永恒的主题，煤矿企业要做到长期安全稳定，必然需要职工具备过硬的素质。职工的素质对于能否确保安全生产起着决定性作用。纵观每一次事故的发生，无论表面上看是什么样的原因，仔细分析，最后都可以归咎于职工素质的薄弱。因此，要想夯实安全生产的基础，最首要的任务是强化职工的素质。而强化职工的素质主要手段还是职工安全技术培训，其质量的好坏是煤矿是否能够安全生产的重要保障措施之一。
　　随着科学技术的飞速发展，各种新技术和新设备开始广泛的应用，相关知识也在迅速更新，职工的素质与其岗位的矛盾也不断显现出来。在客观上要求煤炭企业的职工队伍具有较高的素质而重视教育、强化职工素质，则是缓解这一矛盾的唯一途径。职工教育培训是企业可持续发展最重要途径之一。
　　随着企业改革的不断深入，职工素质的同步提高也是企业纵身发展的强烈要求。当前越来越多的煤矿企业提出跨越式发展的目标，煤矿管理体制的改革也已经进入实质性阶段，与此同时煤炭行业也已经走上了安全高效率的轨道，所以进行减员，提高效益也成为不可阻挡的趋势。而人员的去留则完全取决于职工的素质了。
　　2 什么是“互动式”职工培训
　　利用固定职工培训时间，每次用小专题的形式进行培训，上次培训结束前告诉职工下次的专题内容。一次培训一个小专题或者一个小专题分几个部分进行一次或多次互动培训，专题可以是目前职工所在区队施工过程中存在的工程技术、生产组织等存在的问题，还可以是单位下发学习的最新规定等有针对性的让职工讲讲他们的认识及掌握的内容，活动开始先请有经验的职工上台先讲，下面职工有不同的意见可以上讲台或站在下面进行补充，针对表现不积极的职工可以采取引导、提问的方式对其进行考察，最后培训讲师再作汇总和补充。
　　3 进行互动式培训的目的
　　1、为提高职工整体素质即掌握必须的安全知识及岗位应知应会（职工的硬件资源）；同时还必须具备较好的心理素质及语言表达能力（职工的软件资源）。只有“硬件”和“软件”两部分相辅相成的资源都过硬，职工的整体素质才能有所提高。
　　2、提高整体职工素质：互动式培训重在通过营造和谐的共同学习氛围，实现职工的知识互补，从而提高整体职工素质。
　　3、给班组长搭建舞台，让班组长带头上台培训，实现一点带线，同时鼓励职工独立思考，引导职工变注重知识为注重能力，提高一线职工的基本素质和操作技能，切实搞好煤矿安全生产。
　　4 互动式培训的创新点
　　1、角色转变，以前培训主角一般是工程技术人员，现在站在讲台是工人。
　　2、由于站在讲台上的是每天与自己一起工作的兄弟，彼此之间没有距离感，学习氛围更加和谐、融洽。
　　3、更有利于提高职工的心理素质。
　　4、小专题形式可以让职工学习的精细，更有针对性。
　　5、考察方式与以前做试卷相比更直观。
　　6、通过向工人学习，可以补充工程技术管理人员的现场知识，让其了解更多作业现场自己没有学到的知识，实现了真正意义上的共同学习，共同提高。
　　7、通过互动平台，有利于工程技术人员获得现场施工中存在的难题，集众人智慧来实现解决现场问题。
　　5 互动式培训的实施及要求
　　1、每周固定“互动式”职工培训时间，职工必须按《区队职工安全培训制度》中的培训时间按时参加。
　　2、每次培训点名由当天的培训学习领导小组成员负责，点名严格按照《区队职工安全培训制度》进行考核。
　　3、每次“互动式”培训用小专题的形式进行，每次培训结束前告诉职工下次的专题内容及要求。
　　4、一次培训一个小专题或者一个小专题分一次、多次互动培训，小专题可以是具体的某一方面的煤矿安全生产知识、某一岗位应知应会、目前本队施工过程中存在的工程技术问题、安全生产制约因素、影响本队生产组织的环节、矿下发学习的最新规定等等，有针对性的让职工讲讲他们的认识及掌握的内容。
　　5、活动开始以举手自愿发言的职工为先，有经验的职工为次，以上两者皆没有，班组长及参加的领导小组成员必须起到带头作用，讲台下职工有不同的意见可以上讲台或站在下面进行补充，针对表现不积极的职工在场的领导小组成员可以采取引导、提问的方式对其进行考察。
　　6、参与互动培训积极的职工，不但当场有小奖品，而且还给予其所在班组加分，所加的分参与到月末有关的考核之中，让职工在培训中得到实惠。
　　7、最后参培的领导小组成员再针对本次专题做汇总，并对职工好的建议、想法、提出的难题等要记录在案，对本专题职工的学习不全面的方面进行补充。
　　8、区队领导要向群众问计，进行学习交流，从而达到思想大统一，归纳出好的经验，查找突出问题要集中群众智慧，整改落实方案要向群众公布，并采取有针对性和实效性的措施办法，积极开展各种攻关活动，尽快破解安全、生产、管理和技术难题，及时解决生产组织制约因素，突破影响全队安全生产的“瓶颈”环节。实现全队职工能借人所长补己所短，共同学习，共同提高的目的。
　　6 结语
　　提高职工学习培训的积极性，提高班组共同学习的氛围，充分发挥职工培训学习的主动性，把职工培训落到实处，让每一位职工都能在培训中切实提高自身的技术水平和操作能力，提高职工整体素质，为现代化矿井的安全生产奠定坚实的基础。